Samen
Voor ons begint onderwijs met de sfeer die je creëert. Hoe zorg je ervoor dat een kind zich thuis voelt op school? Want pas als hij lekker in zijn vel zit, staat hij open voor de kennis en kunde die hem wordt aangeboden. ‘Eerst het kind, dan de leerling’, zeggen wij altijd.
Onder meer met de methode Vreedzaam werken wij met elkaar aan een fijn schoolklimaat. We bouwen een relatie op met ieder kind, zodat we weten wat zijn behoeften zijn en daarop kunnen inspelen.
Jouw toekomst
Het onderwijs dat je nu geeft moet kinderen voorbereiden op hun plek in de samenleving later. De grote vraag is dan: wat hebben kinderen in de 21e eeuw nodig? Dat is voor ieder kind anders.
Maar één ding is zeker: de basis moet goed zijn.
Wij besteden veel aandacht aan kernvakken als taal, rekenen, spelling en schrijven. De manier waarop je deze vakken aanbiedt en de snelheid waarmee kinderen ze oppikken, kan verschillen. Maar iedere leerling maakt bij ons op school op dit gebied een duidelijke ontwikkeling door.
Het blijft niet bij het basisaanbod. Ons onderwijs is rijker dan dat. Een nieuwe tijd vraagt om nieuwe vaardigheden. Kennismaken met en bekwaam worden in moderne digitale technieken zoals programmeren, 3D tekenen en 3D printen helpt je als kind bij de voorbereiding op ‘jouw toekomst’.
Ontdekken
Onderwijs draait om de ontwikkeling van kinderen. Als school ben je daar verantwoordelijk voor. Maar dat betekent niet dat je kennis en vaardigheden panklaar moet aanreiken. Wij dagen kinderen uit om zelf op onderzoek te gaan en met creatieve oplossingen te komen voor vraagstukken, alleen of samen. We noemen dat onderzoekend en ontwerpend leren.
Werken met thema’s sluit daar naadloos op aan. De ene periode staan we stil bij het menselijk lichaam, de andere periode storten we ons op alles wat met wonen te maken heeft. Het zijn stuk voor stuk onderwerpen die raken aan de belevingswereld van kinderen, maar die ze nog niet volledig begrijpen. Het zorgt voor de krachtigste impuls voor leren: je wekt hun nieuwsgierigheid en interesse. Kinderen gaan ‘aan’ staan.
Onderzoekend en ontwerpend leren zorgt ervoor dat kinderen verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces, proactief handelen en zelfstandig keuzes maken. Dat klinkt als een hele kluif, maar het gaat heel natuurlijk en spelenderwijs. Zo bereiden we kinderen voor op de samenleving van de 21e eeuw. Hoe hun toekomst eruit ziet? Dat gaan we samen ontdekken!
